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Methode Hilfe-Netz

Die Methode Hilfe-Netz ermöglicht es Pädagog_innen Jugendliche auf Hilfe-Systeme, Beratungsangebote und persönliche Vertrauenspersonen, auf die sie bei Problemen (im Netz) zurückgreifen können, aufmerksam zu machen. Darüber hinaus werden ungünstige Unterstützungs-Strategien aufgezeigt und handlungsorientierte Tipps für die Praxis abgeleitet. Durchblick-im-Netz_Methode_Hilfe-Netz

Methode Bilder-Post

Diese spielerische Übung eignet sich besonders gut, um niedrigschwellig mit Kindern und Jugendlichen über die Veröffentlichung, Verbreitung und Veränderbarkeit von Fotos im Netz ins Gespräch zu kommen. Diese Methode ist sowohl für Gruppen geeignet, deren Mitglieder bildkommunikative Online-Dienste regelmäßig nutzen als auch für Gruppen, in denen …

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Methode Freundschafts-Regeln

Diese soziometrische Aufstellung eignet sich besonders gut, um niedrigschwellig mit Kindern und Jugendlichen zum Thema Freundschaft ins Gespräch zu kommen. Die Teilnehmer_innen können für „gute“ und „schlechte“ Freundschaften, Gruppendruck und die Besonderheiten im Umgang mit Online-Kontakten sensibilisiert werden.   Durchblick-im-Netz_Methode_Freundschafts-Regeln Druckvorlage_A4-doppelseitig_Ja-Nein-Jein-Pol  

Methode Freundschaft ok nicht-ok

Diese spielerische Übung eignet sich besonders gut, um niedrigschwellig mit Kindern und Jugendlichen zum Thema Freundschaft & Vertrauen ins Gespräch zu kommen. Die Teilnehmer_innen können für die Besonderheiten im Umgang mit Online-Kontakten sensibilisiert und gezielte Hilfestrategien vermittelt werden. Durchblick-im-Netz_Methode_Freundschaft-Ok-nicht-Ok

Methode Ausloggen

Die Methode „Ausloggen“ ist sowohl für Gruppen geeignet, deren Mitglieder Webchats und Social Media Angebote regelmäßig nutzen als auch für Gruppen, in denen noch keine oder nur einzelne Jugendliche Erfahrungen damit haben. Diese Methode ermöglicht es Pädagog_innen, die Teilnehmer_innen für mögliche Gefahren in Bezug auf Fremdkontakte …

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Methode Freunde-Netz

Die Methode Freunde-Netz ermöglicht es Pädagoginnen und Pädagogen zu Beginn eines Projektes bzw. in der Phase des Kennenlernens in einen wertfreien Austausch mit den Teilnehmenden zu treten und mehr über die Internet-Nutzung jeder und jedes Einzelnen zu erfahren. Diese spielerische Übung eignet sich besonders gut, um …

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