Eine Methode zur partizipativen Regelfindung Im Rahmen des Projektes “Digital in die Zukunft” entwickelt. Kurzbeschreibung: Diese Methode eignet sich besonders gut, um mit Jugendlichen (mit und ohne Beeinträchtigung) Regeln für Social Media im digitalen Unterricht zu suchen und zu reflektieren. Die Methode lässt sich an jede …
Eine Methode zur Reflexion von Befindlichkeiten Im Rahmen des Projektes “Digital in die Zukunft” entwickelt. Kurzbeschreibung: Diese Methode eignet sich besonders gut, um mit Jugendlichen (mit und ohne Beeinträchtigung) darüber ins Gespräch zu kommen, wie es ihnen geht – bspw. zu Beginn eines Workshops. Außerdem kurbelt …
Eine Methode zur Reflexion von Geschlechterrollen Im Rahmen des Projektes „Digital in die Zukunft“ entwickelt. Kurzbeschreibung: Diese Methode eignet sich besonders gut, um mit Jugendlichen (mit und ohne Beeinträchtigung) Geschlechterrollen zu reflektieren. Sie dient der Auseinandersetzung mit Stereotypen. Durchführung: Zur Vorbereitung der Methode teilen Sie die …
Eine Methode zur Reflexion von (eigenen) Grenzen Im Rahmes des Projektes “Digital in die Zukunft” entwickelt. Kurzbeschreibung: Diese Methode eignet sich besonders gut, um mit Jugendlichen (mit und ohne Beeinträchtigung) die eigenen Grenzen und die der Mitschüler*innen zu reflektieren. Die Methode kann durch die Anpassung des …
Wie versprochen hat uns Prof. Dr. Ingo Bosse die Powerpoint zu seinem Vortrag (klick!) zur Verfügung gestellt. Viel Spaß beim Nachlesen!
Am 31.05.2017 fand der Fachtag zum Projekt „Durchblick im Netz“ statt. Dort hielt Prof. Dr. Ingo Bosse von der TU Dortmund einen wissenschaftlichen Vortrag zum Thema „Teilhabe für Alle? Zugänglichkeit und Barrierefreiheit als Herausforderungen des Internets“. Abschließend wurde ausführlich das Projekt vorstellten und den Teilnehmenden in …
In den inklusiven Projekten entstanden viele Fotos beim erstellen der Musical.lys, beim spielen von Pokémon Go und anderen Methoden. Einige Beispiele zeigen wir hier: