Eine Methode zur partizipativen Regelfindung Im Rahmen des Projektes “Digital in die Zukunft” entwickelt. Kurzbeschreibung: Diese Methode eignet sich besonders gut, um mit Jugendlichen (mit und ohne Beeinträchtigung) Regeln für Social Media im digitalen Unterricht zu suchen und zu reflektieren. Die Methode lässt sich an jede …
Eine Methode zur Reflexion von Befindlichkeiten Im Rahmen des Projektes “Digital in die Zukunft” entwickelt. Kurzbeschreibung: Diese Methode eignet sich besonders gut, um mit Jugendlichen (mit und ohne Beeinträchtigung) darüber ins Gespräch zu kommen, wie es ihnen geht – bspw. zu Beginn eines Workshops. Außerdem kurbelt …
Eine Methode zur Reflexion von Geschlechterrollen Im Rahmen des Projektes „Digital in die Zukunft“ entwickelt. Kurzbeschreibung: Diese Methode eignet sich besonders gut, um mit Jugendlichen (mit und ohne Beeinträchtigung) Geschlechterrollen zu reflektieren. Sie dient der Auseinandersetzung mit Stereotypen. Durchführung: Zur Vorbereitung der Methode teilen Sie die …
Eine Methode zur Reflexion von (eigenen) Grenzen Im Rahmes des Projektes “Digital in die Zukunft” entwickelt. Kurzbeschreibung: Diese Methode eignet sich besonders gut, um mit Jugendlichen (mit und ohne Beeinträchtigung) die eigenen Grenzen und die der Mitschüler*innen zu reflektieren. Die Methode kann durch die Anpassung des …